petrolheads.gr

Επειδή βλέπω όλα τα καλσόν στη θέση τους, να ενημερώσω (έτσι για να ξέρουμε τι γίνεται) ότι ψάχνοντας να βρούμε τρόπο να κάνουμε ελκυστικά τα θρησκευτικά, αμελήσαμε ως ΥΠΕΠΘ να ανοίξουμε ακόμα την πλατφόρμα ηλεκτρονικής εγγραφής πρωτοετών. Θα ανοίξει θα γραφτούν τα παιδιά, ύστερα το Υπουργείο θα μαζέψει τα στοιχεία θα τα στείλει στις σχολές για να γίνουν και οι τυπικές εγγραφές και η επιβεβαίωση ταυτοπροσωπίας. Κάθε διαδικασία θέλει 2 βδομάδες και πέρσι πχ τα ηλεκτρονικά στοιχεία ήθελαν μία βδομάδα για να πάνε στα τμήματα. Έχουμε 17/9, στις 30/9 αρχίζει το εξάμηνο και ψάχνουμε 13 εβδομάδες μέχρι τις 15/1. Φέεεεεεετα.

Α, σε παρακαλώ, ας δώσουμε χρόνο στην κυβέρνηση, μόλις ανέλαβαν, πότε να τα προλάβουν όλα;
Μην είσαι βιαστικός!

Έχει παρακολουθήσει κάποιος από εδώ elearning πρόγραμμα του ΟΠΑ; Αν ναι, εντυπώσεις από οργάνωση/διδάσκοντες/κτλ; Κοιτάω το https://elearning.aueb.gr/courses/intro ... ement.html και χρειάζομαι ένα feedback είτε γενικό είτε ειδικό για το συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Αναγνώριση πτυχίων από κολέγια: Νέα όργανα θα εξετάζουν την επαγγελματική ισοδυναμία








Ρε μπας και χτε εβρεχε επενδυσεις στο λεκανηπεδιο;



Ωπα, κατσε να παρω ισες αποστασεις (μετρημενες με laser).

Τελειώνει η σοβιετία μαδουραίοι, πάρτε το χαμπάρι.

Το κακό με αυτό που είναι;

Μέσα από τη νέα διαδικασία, οι απόφοιτοι των κολεγίων θα μπορούν να πάρουν άδεια άσκησης επαγγέλματος, ενώ όσον αφορά τους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ, θα συνεχίσει να ζητείται ακαδημαϊκή ισοδυναμία.

Έλα μου ντε.

dimik έγραψε:Το κακό με αυτό που είναι;

Μέσα από τη νέα διαδικασία, οι απόφοιτοι των κολεγίων θα μπορούν να πάρουν άδεια άσκησης επαγγέλματος, ενώ όσον αφορά τους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ, θα συνεχίσει να ζητείται ακαδημαϊκή ισοδυναμία.

Τι να σου πω, δεν είμαι ειδικός αλλά δεν μπορώ να καταλάβω πώς γίνεται να υπάρχει επαγγελματική ισοδυναμία, ενώ υπάρχει ακαδημαϊκή ανισοδυναμία.. Τι είδους ισοδυναμία είναι η πρώτη;

Είναι μερικώς ισοδύναμοι δηλαδή, αλλά δεν είναι ισοδύναμοι γενικώς; Εσύ πώς το καταλαβαίνεις;

Τέλος, το άλλο που δεν κατάλαβα, είναι αυτό:
η διάταξη που βρίσκεται στη νομοπαρασκευαστική επιτροπή, προβλέπει τη δημιουργία νέων οργάνων αναγνώρισης της επαγγελματικής ισοδυναμίας που θα προχωρούν ταχύτερα τις διαδικασίες.
Αν αυτά τα όργανα είναι διαφορετικά από τις επαγγελματικές ενώσεις (πχ ΤΕΕ, Επαγγελματικό Επιμελητήριο, κλπ) πώς ακριβώς θα δουλεύει; Θα καταργηθούν τα άλλα;
Τέσπα, έχω ένα φιλαράκι που έχει τελειώσει ηλεκτρολόγος σε τεχνική σχολή (αποφοίτησε πρώτος, summa cum laude) και μου έλεγε πως θα γούσταρε να έχει πτυχίο πολυτεχνείου. Νομίζω πως ήρθε η ώρα να γίνει κι αυτός ισοδύναμος.

Γιατί δεν πήγε ο κουτός σε ένα ΤΕΙ με 7000 μόρια; Με το νόμο γαβρογλου Πολυτεχνείο και ΤΕΙ θα γίνουν το ίδιο και το αυτό

Μα γιατί να πάει; Αφού πας σε ένα κολέγιο και δεν χρειάζεται να περνάς ούτε από την πόρτα. Για χαζό τον έχεις;

Έτσι όπως το αντιλαμβάνομαι εγώ, απλά δεν θα μπορούν να μπουν στο ιερό δημόσιο οι απόφοιτοι των κολεγίωνε...

(ήμουνα νιος κι εγέρασα, κι ακόμα δεν λύθηκε το "θέμα" με τους απόφοιτους των κολεγίων στη μικρή, σοσιαλιστική μας δημοκρατία ...)

Anonymous Founder έγραψε:Μα γιατί να πάει; Αφού πας σε ένα κολέγιο και δεν χρειάζεται να περνάς ούτε από την πόρτα. Για χαζό τον έχεις;

Το ΤΕΙ είναι τζάμπα, χελοουυυ

Anonymous Founder έγραψε:

dimik έγραψε:Το κακό με αυτό που είναι;

Μέσα από τη νέα διαδικασία, οι απόφοιτοι των κολεγίων θα μπορούν να πάρουν άδεια άσκησης επαγγέλματος, ενώ όσον αφορά τους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ, θα συνεχίσει να ζητείται ακαδημαϊκή ισοδυναμία.

Τι να σου πω, δεν είμαι ειδικός αλλά δεν μπορώ να καταλάβω πώς γίνεται να υπάρχει επαγγελματική ισοδυναμία, ενώ υπάρχει ακαδημαϊκή ανισοδυναμία.. Τι είδους ισοδυναμία είναι η πρώτη;

Είναι μερικώς ισοδύναμοι δηλαδή, αλλά δεν είναι ισοδύναμοι γενικώς; Εσύ πώς το καταλαβαίνεις;

Στο ΑΣΕΠ θα ζητείται ακαδημαϊκή ισοδυναμία γιατί πρέπει να υπάρχει διάκριση προσόντων, στην αγορά ο φυσιοθεραπευτής ή ο ηλεκτρονικός ή ο graphics designer από κολέγιο θα πρέπει μέσα από την δουλειά του να αποδείξει ότι είναι καλύτερος.

To να τους απαγορεύεις να εξασκήσουν το επάγγελμα τους δεν έχει λογική, μπορεί να μην έχουν ακαδημαϊκές γνώσεις στο ίδιο επίπεδο αλλά να είναι άριστοι επαγγελματίες, γιατί άλλο η επαγγελματική εξειδίκευση και άλλο οι ακαδημαϊκές γνώσεις.

Anonymous Founder έγραψε:Μα γιατί να πάει; Αφού πας σε ένα κολέγιο και δεν χρειάζεται να περνάς ούτε από την πόρτα. Για χαζό τον έχεις;

Οπως εγραψε και σε pm ο DAP

-Θα πας στο ΙΕΚ ΒΟΪΔΟΠΤΣΑΣ που συνεργαζεται με το Analversity of Vorkuta και θα εισαι γιατρος. Κατσε εσυ Belgarion κανε ιδιαιτερα με g8777 για να περασεις Τοξικολογια

- Κυριε DAP; Εσεις;

-Ε ασε με γτχμ, ασε με γτπμκτμπττ

-

Ας κανουμε ακομα μικροτερο το εμβαδον του ανω μερους της κοινωνικης πυραμιδας λοιπον. Πλερωσες; Περασες.

Ξέρω γω, γενικώς δεν θα ήθελα να με εξετάσει γιατρός από κολέγιο, ούτε να μου χτίσει σπίτι μηχανικός από τέτοιο. Αλλά αν είναι να πάμε μπροστά, και να πάψουμε να είμαστε σοβιετία, να το καταπιούμε κι αυτό.
Εξάλλου, η κα. Κεραμέως είναι σπουδαγμένη και θα ξέρει καλύτερα. Κι αυτή εξάλλου Κολέγιο τελείωσε, σωστά;