- 09 Αύγ 2018, 10:37 #528174 H 1 ή 2 ωρες θρησκευτικά δεν είναι τόσο πρόβλημα, αν και ήμουν εξ αρχής υπερ στις περισσότερες σκέψεις Φίλη (περί θρησκευτικών, αρχαίων, μειωση ωρών, κλπ). Το πρόβλημα περισσότερο είναι τι κάνουμε στις ώρες. Για παράδειγμα, τα παιδιά στα ελληνικά σχολεία κάνουν περίπου 10 χρόνια αγγλικά και 6 χρόνια δεύτερη ξένη γλώσσα. Επίσης κάνουν 6 χρονια πληροφορική και καμποσα "τεχνολογία" (τα χρόνια μπορεί να είναι ελαφρως διαφορετικά, αλλα δεν αλλαζουν το ρεζουμε). Μιλαμε για ατελειωτες ωρες, στο 99,999% των περιπτωσεων παντελως χαμενες.

- 09 Αύγ 2018, 10:45 #528175 Το προβλημα του Φιλη και του τωρινου ειναι ιδεολογικο, σιγα μην ενδιαφερεται για τους μαθητες.

- 09 Αύγ 2018, 10:47 #528178 Βγαίνει ένα ωραιότατο 5ωρο πρόγραμμα χωρίς όοολα αυτά.

Το ουσιαστικό πρόβλημα είναι τι κάνουμε τους καθηγητές ή και τις σχολές που τους παράγουν.

- 09 Αύγ 2018, 10:48 #528179 Δεν με ενδιαφερει το ιδεολογικο, αυτα που ηθελε να περασει στα σχολεια (και καποια που ηθελε αλλα δεν μπορεσε) κατα τη γνωμη μου ηταν σε γενικες γραμμες στη σωστη κατευθυνση.

- 09 Αύγ 2018, 10:57 #528184

Βγαίνει ένα ωραιότατο 5ωρο πρόγραμμα χωρίς όοολα αυτά.

Το ουσιαστικό πρόβλημα είναι τι κάνουμε τους καθηγητές ή και τις σχολές που τους παράγουν.

Μακαρι να βγει 5ωρο, και να ελαφρωσει και η τσαντα 3-4 κιλα.

Για ανθρώπους που στην ψύχρα λένε "δεν πειραζει, θα τα μαθετε στο φροντιστηριο" δεν έχω πολλούς ενδοιασμους, ας προσεχαν. Ομοιως για άλλους που βάζουν τα παιδια να παιζουν παιχνιδια στον υπολογιστη και ασχολουνται με οτιδηποτε αλλο.

- 09 Αύγ 2018, 16:20 #528273 Γιατί οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας προάγουν περισσότερο τη γνώση !

Ευχαριστώ.

Τα κείμενά μου λογοκρίνονται, τα pm μου δημοσιοποιούνται.
Οι απαντήσεις χρηστών ίσως περιέχουν διαστρεβλώσεις

Το κανάλι μου στο YouTube:
https://www.youtube.com/user/pipinos1976/videos

Προσωπική επικοινωνία:
http://www.forum.odigein.com

- 14 Αύγ 2018, 06:57 #529000 Βρήκα αυτό το ενδιαφέρον άρθρο
https://www.wired.co.uk/article/yuval-n ... st-century

what the year 2050 has in store for humankind

Μου έδωσε για πρώτη φορά μια αισιόδοξη νότα για το το στο καλό κάνουνε στο σχολείο των παιδιών, νομίζω εχω γράψει μερικές φορές ποσό ξένη μου ειναι αυτη η 4C’s προσέγγιση και οτι αρκετοί γονείς παραπονιόμαστε που δεν τους πηδούν στα μαθηματικα πχ....

- 14 Αύγ 2018, 10:33 #529021 KiloMeater αν θυμαμαι καλα εισαι και συ μαθητης , δεν εχεις γραψει πως παει , τα καταφερνεις; η ειναι χοντρο ζορι;

- 15 Αύγ 2018, 23:40 #529288 Κίλο, πολύ ενδιαφέρον άρθρο, δείχνει πόσο πίσω έχει μείνει η εκπαίδευση από την κοινωνία.

https://cartalk.gr/

- 16 Αύγ 2018, 09:04 #529320

KiloMeater αν θυμαμαι καλα εισαι και συ μαθητης , δεν εχεις γραψει πως παει , τα καταφερνεις; η ειναι χοντρο ζορι;

Δεν εχει πάει καλα, με δική μου ευθύνη ως αποτέλεσμα επιλογής.
Τον τελευταίο χρόνο εκανα μια επιλογη να κυνηγήσω ενα πολυ δύσκολο επαγγελματικά.
Απο το καλοκαίρι του 17 μεχρι πριν κανα διμηνο παράτησα οτιδήποτε αλλο σε προσωπικη ζωή και φυσικα καμια δυνατότητα να ασχοληθώ με σπουδες κτλ
Απο εκει που ηταν ενας απίθανος στόχος , εφτασε να ειναι 50%-50% στην τελική φάση να γινει η οχι
Δυστυχως στο τελευάιο βήμα κάτι στράβωσε και δεν επετεύχθη ο στόχος, απο αυτή την άποψη ηταν μια αποτυχία . Πολυ θα ηθελα να πω στον ευατό μου αξιζε η προσπάθεια αλλα το τελικο αποτέλεσμα δεν το δικαιολογεί
Πήγε χαμένος ο κόπος; Οχι κατ’ανάγκη καθως δημιουργήθηκαν καποιες καταστασεις που δινουν καλές προοπτικές για το μέλλον, εμαθα και με εμαθε κόσμος σε σημεία κλειδια.

Τώρα βρίσκομαι παλι εμπρος σε μια τέτοια επιλογή και πρεπει να παρω απόφαση. Αν το παρατήσω το θέμα πανεπιστημίου δεν νομίζω οτι θα υπάρξει επιστροφή
Απο την άλλη ειμαι κουρασμένος ψυχολογικά για εναν νέο τέτοιο κύκλο... θα δουμε, καμια φορά λύνονται και απο μόνα τους τα θέματα .

- 16 Αύγ 2018, 14:05 #529370

Βρήκα αυτό το ενδιαφέρον άρθρο
https://www.wired.co.uk/article/yuval-n ... st-century

what the year 2050 has in store for humankind

Μου έδωσε για πρώτη φορά μια αισιόδοξη νότα για το το στο καλό κάνουνε στο σχολείο των παιδιών, νομίζω εχω γράψει μερικές φορές ποσό ξένη μου ειναι αυτη η 4C’s προσέγγιση και οτι αρκετοί γονείς παραπονιόμαστε που δεν τους πηδούν στα μαθηματικα πχ....

Πραγματικά πολύ ενδιαφέρον άρθρο!! Το μεγάλο στοίχημα είναι γονείς πουν δεν είναι change-friendly να βοηθήσουν τα παιδιά τους να γίνουν φιλικά προς την αλλαγή, συμπεριλαμβανομένου του γράφοντος

Στην Ελλάδα, βέβαια, έχουμε πιο θεμελιώδεις καταστάσεις να αντιμετωπίσουμε: https://www.dinfo.gr/%CE%B1%CF%86%CE%AE ... %BF%CF%8D/

Once you go electric, you never go fossil

Want to try a Tesla?

- 16 Αύγ 2018, 14:27 #529373 Ο Τάσιος είχε πει κάποτε ότι αν είσαι καλός μηχανικός χαραμίζεις τον χρόνο σου σε phd κλπ ατελείωτα Μτχ.

Ειδικά στην κατάσταση σου, δεν βλέπω καμία λογική σε phd

Fake Petrolhead

- 16 Αύγ 2018, 15:38 #529385 Ο Τάσιος ποιός είναι;

"I find the cars uncompromisingly, almost painfully, beautiful" Ayrton Senna

- 16 Αύγ 2018, 15:51 #529389 Αυτός που είπε πως αν είσαι καλός μηχανικός χαραμίζεις τον χρόνο σου σε phd και master!

Peugeot 206 1.6 110ps => not any more... bye bye...

Citroen C4 Picasso 1,8 => Η (Γουρου)Νίτσα => Πωλήθηκε!

MWB 320i Ε90 => Η μπεμπέκα

- 16 Αύγ 2018, 16:02 #529393 Αυτοί που έχουν κάνει δλδ 2-3 (και άλλα τόσα αν προλάβαιναν) είναι της πλάκας;

He who makes a beast of himself gets rid of the pain of being a man.